我校高一年級(jí)開展感恩父親節(jié)心理健康活動(dòng)

每年6月的第三個(gè)星期日，是辛勤勞動(dòng)的父親的節(jié)日。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，6月19日晚，我校高中部專職心理老師陶莉莉老師在階梯教室給高一年級(jí)全體學(xué)生開展了一次“感恩父親節(jié)”的主題心理活動(dòng)。高一各班班主任、年級(jí)組長(zhǎng)張慶軍老師和高中部主任陳海波參與此次活動(dòng)。

講座主要由四部分組成，分別是：父親節(jié)的由來(lái)、有一種愛(ài)叫父愛(ài)、課堂調(diào)查和孝敬父母從現(xiàn)在做起。

關(guān)于父親節(jié)的由來(lái)——1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?

多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛(ài)的父親一手養(yǎng)大的。許多年過(guò)去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他國(guó)家也慶父親節(jié)并沿用至今。

有一種愛(ài)叫父愛(ài)。陶老師談到，父親的愛(ài)是默默無(wú)聞的，他像一棵參天的大樹，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒。他像夜晚的一盞明燈，給我們帶來(lái)光明和溫暖。

第三部分為課堂調(diào)查。陶老師通過(guò)提問(wèn)的方式，了解了學(xué)生們與父親的關(guān)系等，學(xué)生積極參與回答，講座氣氛熱烈。此外，陶老師向同學(xué)們介紹了父母教養(yǎng)方式的概念，幫助同學(xué)們理解父母不同的教育方式。在此部分最后，陶老師講到親子關(guān)系的關(guān)鍵在于關(guān)愛(ài)、溝通、交流和理解。

孝敬父母，從現(xiàn)在做起。其實(shí)，孝敬父母并不需要我們以后為他們做多少轟轟烈烈的大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起：動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給他們休息；動(dòng)一動(dòng)嘴，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)，感恩有時(shí)就是這樣簡(jiǎn)單。

本次講座高中部精心準(zhǔn)備，班主任積極配合，學(xué)生踴躍參加，取得了很好的效果，同學(xué)們表示受益匪淺。也希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，最后祝天下所有的父親節(jié)日快樂(lè)！