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          合肥世界外國語學(xué)校國際小學(xué)部舉辦創(chuàng)意傘繪活動

          合肥世界外國語學(xué)校國際小學(xué)部舉辦創(chuàng)意傘繪活動

          來源:合肥世界外國語學(xué)校 作者:徐靜 發(fā)布日期:2019-06-03 瀏覽次數(shù):7618




          雨天,離不開雨傘,行色匆匆的路人撐著紅的、綠的、藍(lán)的、花的、透明的雨傘走過身邊,宛如雨后爭艷的百花。你是否會被雨傘獨(dú)特的美麗吸引了視線,是否想過如果我有一把獨(dú)一無二的雨傘就好了。孩子們通過傘繪的學(xué)習(xí),發(fā)揮了天馬行空的想象力,把想法付諸于行動,創(chuàng)作了屬于自己獨(dú)特的雨傘。

          讓我們齊心協(xié)力創(chuàng)造美麗雨傘!










          傘繪和平時繪畫不同,所以我們需要一些特殊的工具。當(dāng)然,在進(jìn)行繪畫前,最重要的是認(rèn)真聽老師講課!因?yàn)槭切碌膰L試,孩子們個個都豎起耳朵聽著呢,認(rèn)真的設(shè)計(jì)小稿,生怕錯過了哪個環(huán)節(jié)。

          雨 傘 的 藝 術(shù)










          傘繪不僅需要學(xué)會繪畫方式,還有一點(diǎn)也非常重要,那就是團(tuán)隊(duì)精神。

          孩子們平時在繪畫課上,都是獨(dú)立繪畫,而這次以小組為單位共同完成一件作品,孩子們需要學(xué)會的是團(tuán)隊(duì)合作。

          快來欣賞一下我們的作品~

          在開始動筆之前,孩子們以小組為單位圍坐在一起,討論主題,每個人都會有自己的想法,他們把各種的創(chuàng)意共享,共同篩選,不確定的地方也會讓老師一起分析主題的可行性,然后確定主題,由組長分配任務(wù),開始分頭行,分工合作,默契配合、有說有笑。





          在繪畫過程中,難免會有不便的地方、失誤的時候。但是孩子們并沒有因此不快。他們互相謙讓、互相幫助,配合默契,作品呈現(xiàn)的效果大大超出預(yù)期。

          你們真的……超有創(chuàng)意!

          國際小學(xué)部全員都參與了手繪傘的繪畫活動,所繪染的傘畫也是別具風(fēng)景。既有中國風(fēng)的水墨畫、夢幻的星空系列,也有小清新的卡通人物畫。


          其中“夢回?zé)焽剩1M呈煙”將美妙的情感送給遠(yuǎn)方的人;“隨風(fēng)唱晚秋”將濃濃的秋意以梅花盛開,女子賞花,意蘊(yùn)無長;別具特色的手繪傘,整齊的懸掛陳列在走廊上方的天花板上,裝飾了我們的走廊,引來了許多師生的圍觀拍照。





          雨天,離不開雨傘,行色匆匆的路人撐著紅的、綠的、藍(lán)的、花的、透明的雨傘走過身邊,宛如雨后爭艷的百花。你是否會被雨傘獨(dú)特的美麗吸引了視線,是否想過如果我有一把獨(dú)一無二的雨傘就好了。孩子們通過傘繪的學(xué)習(xí),發(fā)揮了天馬行空的想象力,把想法付諸于行動,創(chuàng)作了屬于自己獨(dú)特的雨傘。

          讓我們齊心協(xié)力創(chuàng)造美麗雨傘!










          傘繪和平時繪畫不同,所以我們需要一些特殊的工具。當(dāng)然,在進(jìn)行繪畫前,最重要的是認(rèn)真聽老師講課!因?yàn)槭切碌膰L試,孩子們個個都豎起耳朵聽著呢,認(rèn)真的設(shè)計(jì)小稿,生怕錯過了哪個環(huán)節(jié)。

          雨 傘 的 藝 術(shù)










          傘繪不僅需要學(xué)會繪畫方式,還有一點(diǎn)也非常重要,那就是團(tuán)隊(duì)精神。

          孩子們平時在繪畫課上,都是獨(dú)立繪畫,而這次以小組為單位共同完成一件作品,孩子們需要學(xué)會的是團(tuán)隊(duì)合作。

          快來欣賞一下我們的作品~

          在開始動筆之前,孩子們以小組為單位圍坐在一起,討論主題,每個人都會有自己的想法,他們把各種的創(chuàng)意共享,共同篩選,不確定的地方也會讓老師一起分析主題的可行性,然后確定主題,由組長分配任務(wù),開始分頭行,分工合作,默契配合、有說有笑。





          在繪畫過程中,難免會有不便的地方、失誤的時候。但是孩子們并沒有因此不快。他們互相謙讓、互相幫助,配合默契,作品呈現(xiàn)的效果大大超出預(yù)期。

          你們真的……超有創(chuàng)意!

          國際小學(xué)部全員都參與了手繪傘的繪畫活動,所繪染的傘畫也是別具風(fēng)景。既有中國風(fēng)的水墨畫、夢幻的星空系列,也有小清新的卡通人物畫。


          其中“夢回?zé)焽剩1M呈煙”將美妙的情感送給遠(yuǎn)方的人;“隨風(fēng)唱晚秋”將濃濃的秋意以梅花盛開,女子賞花,意蘊(yùn)無長;別具特色的手繪傘,整齊的懸掛陳列在走廊上方的天花板上,裝飾了我們的走廊,引來了許多師生的圍觀拍照。


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