第七屆首席、骨干教師評(píng)比——小學(xué)英語(yǔ)組：在聆聽(tīng)中成長(zhǎng) 在交流中闊步

    一年一度的首席教師課堂展示課又開(kāi)始了，課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生思維的活躍，更讓我看到學(xué)生為主體的理念得到了很好的體現(xiàn)。

    首先, 課堂導(dǎo)入是上課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，好的開(kāi)場(chǎng)，能激發(fā)情緒，啟發(fā)思考，一下子將學(xué)生的注意力聚攏起來(lái)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛生動(dòng)活潑 。備課的新穎給了我很大的震撼，在聽(tīng)課中我看到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，精美的課件制作讓我心動(dòng)，給整節(jié)課增色很多。

    其次, 注重學(xué)生的主體地位。 讓學(xué)生成為課堂的主人， 老師僅僅起到穿針引線的作用，讓學(xué)生自由暢談，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的部分。學(xué)生各抒己見(jiàn)，積極性很高！

    再次，就是教師的獨(dú)特魅力。人們常說(shuō)：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí)，教師語(yǔ)言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過(guò)程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過(guò)程。

    作為一名新教師，課堂上一直以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，為低段的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提升興趣，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。我認(rèn)為鼓勵(lì)教學(xué)既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也引導(dǎo)了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。

    總之，本次聽(tīng)完首席教師的課，讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力。