合肥世外國際小學UOI課程——三月我們探究了哪些“超學科主題”
來源：國際部 作者： 發布日期：2019-04-02 瀏覽次數：4651
Unit Of Inquiry
IB-PYP項目確定了6個超學科主題，分別是：我們是誰、我們身處什么時空、我們如何表達自己、世界如何運作、我們如何組織自己、共享地球。
學生們最喜歡的就是UOI課程了，每一個學習的過程都充滿了趣味性和挑戰性。在探究過程中，學生不僅能夠學會團隊之間的相互協作，更能夠通過課程進行自我反思。
在開學的這一個月里，四五六年級針對UOI單元中“世界如何運作”這一課題開展了哪些有趣的小活動呢？讓我們來一起分享一下吧！
How The World Works
Grade4,主題：地球變化
地球的不同組成部分是如何互相聯系的？地球是如何變化的？為什么地球會變化，人類對于地球的變化做出了什么回應？
針對這些問題，四年級的學生們進行了熱烈的探討，并分組制作了相關手抄報，還積極與其他同學相互分享了自己的想法。（王雪）
Grade5,主題：能量
等太陽出來的時候我帶著他們進行了戶外實驗，我們的原理是太陽能轉換成電能，電能轉換成動能。
最后實驗非常成功，一塊小小的太陽能板，居然讓小車動起來了，孩子們都感到非常激動和喜悅。
Unit Of Inquiry
IB-PYP項目確定了6個超學科主題，分別是：我們是誰、我們身處什么時空、我們如何表達自己、世界如何運作、我們如何組織自己、共享地球。
學生們最喜歡的就是UOI課程了，每一個學習的過程都充滿了趣味性和挑戰性。在探究過程中，學生不僅能夠學會團隊之間的相互協作，更能夠通過課程進行自我反思。
在開學的這一個月里，四五六年級針對UOI單元中“世界如何運作”這一課題開展了哪些有趣的小活動呢？讓我們來一起分享一下吧！
How The World Works
Grade4,主題：地球變化
地球的不同組成部分是如何互相聯系的？地球是如何變化的？為什么地球會變化，人類對于地球的變化做出了什么回應？
針對這些問題，四年級的學生們進行了熱烈的探討，并分組制作了相關手抄報，還積極與其他同學相互分享了自己的想法。（王雪）
Grade5,主題：能量
等太陽出來的時候我帶著他們進行了戶外實驗，我們的原理是太陽能轉換成電能，電能轉換成動能。
最后實驗非常成功，一塊小小的太陽能板，居然讓小車動起來了，孩子們都感到非常激動和喜悅。