國(guó)際部校本培訓(xùn)報(bào)道二——特色化課程 漢化新世紀(jì)

    對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是對(duì)外國(guó)人進(jìn)行的漢語(yǔ)教學(xué)，也包括對(duì)第一語(yǔ)言不是漢語(yǔ)的海外華人進(jìn)行的教學(xué)。1984年12月，對(duì)外漢語(yǔ)發(fā)展成為一門(mén)新的學(xué)科。作為一門(mén)年輕的學(xué)科，可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)不多，我校一直將對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)作為重點(diǎn)學(xué)科來(lái)抓，此次校本培訓(xùn)國(guó)際部亦將其列為重中之重。

      8月3日，烈日依舊炎炎，國(guó)際部對(duì)外漢語(yǔ)教研組就漢語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了專(zhuān)題研討。

    首先，對(duì)開(kāi)設(shè)的對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行了研討，在縱向和橫向基礎(chǔ)上拓展課程改革。縱向上，在已有固定課程上，嘗試反饋漸進(jìn)式的優(yōu)化改革，使其更貼合交際學(xué)習(xí)或考試應(yīng)用；橫向上，不斷嘗試開(kāi)發(fā)新的課程，以便在使用中遴選出適合我校的好課程，加以培育，促成特色課程。

    其次，對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法進(jìn)行研討，通過(guò)教學(xué)方法的交流，提高教師的教學(xué)水平，培養(yǎng)教師的科學(xué)理念，促進(jìn)教學(xué)方法的改革。

    再次，對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程的教材和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行研討，核查現(xiàn)在所用教材是否適用，并對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行交流。

    最后，以“如何上好口語(yǔ)及聽(tīng)力課”、“如何上好詞匯與閱讀課”、“如何上好語(yǔ)法課”及“如何上好綜合課”為主題，展開(kāi)專(zhuān)題討論。播放北師大優(yōu)秀上課視頻，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處。

    路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是一份任重而道遠(yuǎn)的使命，國(guó)際部將在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，認(rèn)真鉆研，求真求實(shí)，探索符合我校實(shí)際情況的新課程理念。