合肥世界外國語學校菁英女子班音樂專業(yè)課側記
來源:初中部 作者:趙宇明 發(fā)布日期:2015-06-05 瀏覽次數(shù):4648
聆聽我們的聲音
“晚風輕拂澎湖灣,白浪逐沙灘…”隨著菁英女子班的歌聲,在場的人都進入了美好童年的回憶。人們已經(jīng)不記得這首歌原本的旋律,而是深深沉浸在女子班的歌唱中,這種人與歌曲的合二為一,讓人們禁不住贊嘆女子班的音樂素養(yǎng)。
女子班開辦兩年來,我們依托學校強大的音樂專業(yè)老師隊伍,對女子班的音樂課進行了大膽的創(chuàng)新。我們依照音樂專業(yè)課程的要求,設置教學內容。同時,我們深知,讓女生學習音樂專業(yè)課,并不代表今后一定要走上音樂道路。無論孩子有沒有音樂“細胞”,從音樂教育而言,讓孩子多接觸音樂有許多好處,不僅可以鍛煉他們對聲音的辨別能力,刺激他們對音速、音樂情緒有所反應,同時,還能與以后成長過程中必要的一些才能連接起來。當然,我們并不心急,學習音樂基礎非常重要,因為這決定了孩子未來是不是喜歡音樂。女子班的音樂課程與普通音樂課最大的區(qū)別,不是說我們在技術上給了孩子什么,而是我有耐心不去強迫她們,讓她們自然地進入音樂。有的時候,我們的家長和老師比女生更有耐心,讓她們有更多自由的空間來感悟音樂。
一節(jié)音樂課中,先賞析音樂,再開聲,進而發(fā)聲,在學習專業(yè)的內容。而后一個小時,聲樂老師和鋼琴老師開始分組教學,或練呼吸,或練發(fā)聲,或練聲部。有時可能要一直重復同一個音。于是,女子班的音樂課有時像一個很平靜的河流,有時又像下雨的聲音。通過這樣的教學,既可以跟女生們解釋音樂上的不同,又可以讓她們練習基本功。而同時對她們的記憶力、手眼協(xié)調性、對節(jié)奏的感覺、閱讀的能力(即讀譜能力)進行著有效教學。由于練習科學,方法正確,我們在最少的時間里能達到最大的成效,讓女生自信滿滿。現(xiàn)如今,音樂專業(yè)課不僅是女子班的一個課程,更是女生們生活中的一部分.
八年級女子班的徐霏垚在一篇作文中曾這樣對音樂進行著感悟:音樂用一種你懂的語言,與你進行靈魂的對話和交流。時而委婉,時而憂郁,時而舒緩,時而溫暖。音樂如入無人之境地走進你的靈魂,用誠摯、默契、理解陪伴在你的身邊,用愛的最大限度來懂你、疼你、聆聽你而不依附于你。是一種與你在精神上獨立、靈魂上平等,達成深刻共鳴的純潔的情感。音樂是一種點撥,點撥你心中的迷津,音樂是一種點悟,讓你樂以忘憂,心醉神迷,心曠神怡!他是一個稱職的心理按摩師,如春風化雨般巧笑嫣然一點一滴消融你內心的困惑,使你的內心感到深深的被理解被包容的溫暖。無論外邊的世界多么嘈雜,在音樂世界里,只有彼此的心跳,彼此的呼吸.
是的,女生對音樂有著這樣的感悟,讓人驚嘆,而音樂也為女子班的孩子們增色:七年級女子班的李皓月已經(jīng)通過聲樂十級,其代表作品《好一朵美麗的茉莉花》唱響在德國巴特黑斯菲爾德的合唱節(jié)上,并是唯一一個獨唱曲目。而在各級中學生合唱比賽中,女子班也是將各類獎項當仁不讓地收入囊中。在音樂面前,女生可以是百靈鳥也可以是一朵朵幽幽綻放地茉莉。音樂,對于她們,是彈撥者的低吟淺唱,是舞蹈者的個性張揚,是歌唱者的心情流淌。聆聽她們的歌聲,讓我們猶如在天堂找不到憂愁與哀傷,只聽得她們吐訴著歡樂與惆悵。與音樂為伴的女生,不施脂粉,風姿綽約。浸染了音樂美的女子,或是清韻幽香,或是明麗大氣,在茫茫人海中熠熠生輝…
日常練習
開聲訓練
比賽一景
又獲一等獎
聆聽我們的聲音
“晚風輕拂澎湖灣,白浪逐沙灘…”隨著菁英女子班的歌聲,在場的人都進入了美好童年的回憶。人們已經(jīng)不記得這首歌原本的旋律,而是深深沉浸在女子班的歌唱中,這種人與歌曲的合二為一,讓人們禁不住贊嘆女子班的音樂素養(yǎng)。
女子班開辦兩年來,我們依托學校強大的音樂專業(yè)老師隊伍,對女子班的音樂課進行了大膽的創(chuàng)新。我們依照音樂專業(yè)課程的要求,設置教學內容。同時,我們深知,讓女生學習音樂專業(yè)課,并不代表今后一定要走上音樂道路。無論孩子有沒有音樂“細胞”,從音樂教育而言,讓孩子多接觸音樂有許多好處,不僅可以鍛煉他們對聲音的辨別能力,刺激他們對音速、音樂情緒有所反應,同時,還能與以后成長過程中必要的一些才能連接起來。當然,我們并不心急,學習音樂基礎非常重要,因為這決定了孩子未來是不是喜歡音樂。女子班的音樂課程與普通音樂課最大的區(qū)別,不是說我們在技術上給了孩子什么,而是我有耐心不去強迫她們,讓她們自然地進入音樂。有的時候,我們的家長和老師比女生更有耐心,讓她們有更多自由的空間來感悟音樂。
一節(jié)音樂課中,先賞析音樂,再開聲,進而發(fā)聲,在學習專業(yè)的內容。而后一個小時,聲樂老師和鋼琴老師開始分組教學,或練呼吸,或練發(fā)聲,或練聲部。有時可能要一直重復同一個音。于是,女子班的音樂課有時像一個很平靜的河流,有時又像下雨的聲音。通過這樣的教學,既可以跟女生們解釋音樂上的不同,又可以讓她們練習基本功。而同時對她們的記憶力、手眼協(xié)調性、對節(jié)奏的感覺、閱讀的能力(即讀譜能力)進行著有效教學。由于練習科學,方法正確,我們在最少的時間里能達到最大的成效,讓女生自信滿滿。現(xiàn)如今,音樂專業(yè)課不僅是女子班的一個課程,更是女生們生活中的一部分.
八年級女子班的徐霏垚在一篇作文中曾這樣對音樂進行著感悟:音樂用一種你懂的語言,與你進行靈魂的對話和交流。時而委婉,時而憂郁,時而舒緩,時而溫暖。音樂如入無人之境地走進你的靈魂,用誠摯、默契、理解陪伴在你的身邊,用愛的最大限度來懂你、疼你、聆聽你而不依附于你。是一種與你在精神上獨立、靈魂上平等,達成深刻共鳴的純潔的情感。音樂是一種點撥,點撥你心中的迷津,音樂是一種點悟,讓你樂以忘憂,心醉神迷,心曠神怡!他是一個稱職的心理按摩師,如春風化雨般巧笑嫣然一點一滴消融你內心的困惑,使你的內心感到深深的被理解被包容的溫暖。無論外邊的世界多么嘈雜,在音樂世界里,只有彼此的心跳,彼此的呼吸.
是的,女生對音樂有著這樣的感悟,讓人驚嘆,而音樂也為女子班的孩子們增色:七年級女子班的李皓月已經(jīng)通過聲樂十級,其代表作品《好一朵美麗的茉莉花》唱響在德國巴特黑斯菲爾德的合唱節(jié)上,并是唯一一個獨唱曲目。而在各級中學生合唱比賽中,女子班也是將各類獎項當仁不讓地收入囊中。在音樂面前,女生可以是百靈鳥也可以是一朵朵幽幽綻放地茉莉。音樂,對于她們,是彈撥者的低吟淺唱,是舞蹈者的個性張揚,是歌唱者的心情流淌。聆聽她們的歌聲,讓我們猶如在天堂找不到憂愁與哀傷,只聽得她們吐訴著歡樂與惆悵。與音樂為伴的女生,不施脂粉,風姿綽約。浸染了音樂美的女子,或是清韻幽香,或是明麗大氣,在茫茫人海中熠熠生輝…
日常練習
開聲訓練
比賽一景
又獲一等獎
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