金秋最美的風景——世外好學生之高中部

    培根有言，德行猶如寶石，樸素最美。平凡的身軀因有至臻至美的靈魂而升華。如今，“最美的女教師”、“最美的司機”等道德楷模的事跡感動萬家，全社會對傳統(tǒng)美德的呼喚從未停止，社會主義核心價值觀中更是對公民道德素養(yǎng)的基本內容作出定義。對真善美的追求，一直是中國傳統(tǒng)文化的精神支撐及發(fā)展源動力。菁菁校園中，也有許多動人的故事，或是在激昂文字的課堂，或是在溫馨和諧的寢室，一個個靈動的身影，傳遞著世外正能量。

    為了進一步加強學校德育工作，培養(yǎng)學生追求內心和諧和外在美的意識，提高學生的公民道德素養(yǎng)，結合《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》，以《公民道德基本規(guī)范》為標準，我校已成功開展了兩屆“世外好學生”評選活動。通過師生評選推薦，挖掘校園內的德育資源，弘揚中華傳統(tǒng)美德，樹立學生身邊的榜樣，用典型人物的事跡引領學生，潤物無聲地發(fā)現(xiàn)美、傳播美，從而在全校掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。

    這一活動在師生和家長間引起熱烈反響，活動中涌現(xiàn)出18位品學兼優(yōu)的各學部同學最終當選，在開學典禮時與家長一起站上領獎臺，接受了全校師生給予的贊許和嘉獎。18位世外好學生，不一樣的精彩故事，一樣的逐夢人生，你，就是世外金秋最美的風景！

   世外好學生之高中篇—— 張蕾  高三（2）班 課代表

     高中時隨父母來到合肥，下定決心加倍努力，考上理想的大學，減輕家里的負擔。她嚴于律己，勤奮學習，態(tài)度端正，帶動班級同學營造良好學習氛圍，樹立了好榜樣；在老師眼中，她乖巧謙虛，善于反省，知錯就改。性格開朗樂觀，積極參加班級的各項活動，不為榮譽，而是為了更好的磨煉自己。曾贏得市級三好學生，世外三好學生、單科第一的榮譽，為了夢想不斷前行，這就是陽光般的女孩——張蕾！

吳寶勤：高三日語  數(shù)學課代表

     2年前，由于中考的失利，不甘失敗的吳寶勤，放棄了當?shù)氐闹驹福瑏淼绞劳饩妥x，圓自己中考未完成的夢想。根據(jù)中考成績，他決定選擇日語特色班來彌補英語學科上的不足。來到世外大家庭，在這里，他迅速融入其中。在生活和學習上受到了同學和老師的關心，所以更下定決心不能讓相信和關愛自己的人失望，不僅認真的學習，為班級做出應有的貢獻，爭取得到老師和同學的肯定。 經(jīng)過兩年的努力，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷揚長避短，他終于在學習上起到了帶頭作用。在這兩年內，吳寶勤一直堅信，世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。他還不斷幫助在學習上相對薄弱的同學。永不放棄追逐夢想，就是男兒本色！

夏怡： 高三（1）班  

    性格獨立堅強，懂得感恩。從文理科的選擇，到對文化課道路的堅持，相信自己每一次決定都是成長，在拼搏中感受到了求知若渴的真正含義，用密密麻麻的筆記本代替日記本，承載了另一種形式的少女記憶。

    熱愛讀書，從林語堂到胡塞尼，從莊子到小仲馬，從川端康成到米蘭昆德拉，博覽眾長，感觸頗深，養(yǎng)成了對文學的濃厚興趣。 從初中到高中，共參加了三次“語文報”杯全國作文競賽，兩次省級獎勵，一次國家級獎勵并沒有使她感到滿足，清麗的文字仍見諸報端，相信未來她會在文學的道路上越走越遠。

儲鈺金：  高二（3）班 地理課代表

    文綜尤其是地理成績突出，班級的“知識寶庫”。樂于助人，與同學相處和睦，尊重老師，有極強的班級榮譽感，遵守校紀班規(guī)，開朗樂觀，積極參與學校活動，為班級爭光；

汪梓璠： 高二（2） 班長

    在班級擔任班長一職，認真負責，班級紀律井然，曾獲優(yōu)秀班干部這一榮譽稱號，嚴謹自律，多次獲得老師稱贊，學習努力刻苦，上課積極發(fā)言，思維活躍，成績優(yōu)秀，一直保持年級第一。有愛心，有耐心，積極參與各項社會實踐活動，如探望敬老院，參加社區(qū)清潔、風景區(qū)環(huán)保活動等。熱愛社交，多次參加課外活動，如元旦文藝匯演、校運動會、校內政史地問答比賽，英語口語比賽等，均獲得良好成績。

劉昊：  高二（1）班 學習委員

    一名謙虛低調的學霸。成績優(yōu)異，樂于助人，與同學相處融洽，擔任學習委員一職，曾獲合肥市三好學生這一稱號，學習態(tài)度端正，思維活躍，成績良好，守時守紀，是老師的得力助手。有愛心，樂于助人，積極參與社會活動，尊老愛幼，熱愛體育運動，如足球，羽毛球等，多次考試中名列前茅。