高中部科技文化藝術節之數學美學欣賞
來源:高中部團委 作者: 發布日期:2014-05-17 瀏覽次數:5249
在學校第十二屆科技文化藝術節中,高中部數學教研組于2014年5月15日由姚志華老師開展了一次關于數學美學欣賞的講座,這次的公開講座設在學校的階梯教室,前來聽課同學約有200個,每位同學都揣著想要了解數學的美麗的目的前來,老師在前面講授著,同學們在下面認真地聽,時不時的還與老師親密的互動,雖說這不是平日里上的數學課,但同學們的參與度十分的高。
在會場上姚老師共講述了兩個版本的內容,其一是講述了數學在語言文字中的穿插運用,如一些數學成語和詩句,其二講述了數學在攝影構圖方面的對稱美等。它用實圖和文字為我們展示了數學在生活方面的廣泛應用。
平日里的同學們認為數學是中小學的基礎性學習,我們為了分數和種種原因沒有真正體會到數學的美,可是在今日,姚老師的一堂數學欣賞課讓學生們恍然大悟——生活中處處都有數學。
聽完了這節特別的數學課后,原本對數學特別不感興趣的同學也萌發了想要真正深入學習數學的想法,或多或少地給予他們些許收獲。
在學校第十二屆科技文化藝術節中,高中部數學教研組于2014年5月15日由姚志華老師開展了一次關于數學美學欣賞的講座,這次的公開講座設在學校的階梯教室,前來聽課同學約有200個,每位同學都揣著想要了解數學的美麗的目的前來,老師在前面講授著,同學們在下面認真地聽,時不時的還與老師親密的互動,雖說這不是平日里上的數學課,但同學們的參與度十分的高。
在會場上姚老師共講述了兩個版本的內容,其一是講述了數學在語言文字中的穿插運用,如一些數學成語和詩句,其二講述了數學在攝影構圖方面的對稱美等。它用實圖和文字為我們展示了數學在生活方面的廣泛應用。
平日里的同學們認為數學是中小學的基礎性學習,我們為了分數和種種原因沒有真正體會到數學的美,可是在今日,姚老師的一堂數學欣賞課讓學生們恍然大悟——生活中處處都有數學。
聽完了這節特別的數學課后,原本對數學特別不感興趣的同學也萌發了想要真正深入學習數學的想法,或多或少地給予他們些許收獲。