第十三屆科技文化藝術節之高中部“一戰到底”活動

巔峰對決  一戰到底

——記高中部政史地組“一戰到底”活動

    “世界上最高的高原是？”“世界上最長的河流？”“中國人口最多的少數民族是？”……一個個問題相繼提出，場上選手雙眼緊盯大屏幕，神情緊張，雙方你來我往，競爭激烈，引發場下陣陣掌聲。“戊戌變法運動期間，維新派創辦的第一份報紙是?  ”選手一時語塞，一臉窘態，眉頭緊鎖，一時想不起答案，最后不幸答錯，場下一片惋惜之聲，但片刻后，全場又響起了熱烈的掌聲，來自高一（1）班的張容德同學戰勝眾多選手，成為今天的最終獲勝者，成為高中部政史地組“一戰到底”的第二屆戰神。這是5月20日高中部政史地組“一戰到底”活動的最精彩一幕。

    此次活動是一次比較大規模的有獎競賽活動，同學們的參與熱情度都很高，每位同學都積極準備，競賽現場非常精彩。比賽在陳宇輝、蔡麗麗同學的主持下拉開序幕，選手以富有個性的語言介紹完自己后，比賽正式開始。現場競爭異常激烈，選手答題沉著冷靜，現場氣氛緊張而熱烈，選手的精彩表現多次將現場的氣氛推向了高潮。經過一次次激烈的角逐，最后高一（1）班的張容德同學以淵博的知識、沉著的表現奪得戰神。

    賽后，張永國校長助理和吳琪琦主任等為獲獎選手頒發證書和獎品。吳琪琦主任就此次活動作了總結發言。此次活動極大地提升了學生學習的興趣和參與活動的積極性，增強了班級凝聚力，展現了學生的個人風采，激發了學生的自信心，并增強了學生的主體意識，為學校第十三屆科技文化藝術節活動添上了濃墨重彩的一筆。

    “一站到底”中的題目涉及范圍廣，考查的是同學們政史地知識的了解程度、對時事的關注，而且也從課堂知識延伸到了課外，要求同學們要在平時的學習中關注學習，要不斷的去拓展自己的知識面，豐富自己的知識儲備。也讓同學們深深感受到：要好好學習，不懂的知識還有很多，在接下來的學習生活中，要努力學習。所以這次活動不僅僅是使學生在比賽中得到鍛煉，更是提醒了學生要不斷去學習，為未來的社會主義建設人才的培養奠定了基礎。

附：學生“一戰到底”看后感

“一站到底”感悟

                  ——我們需要閱讀

    第二屆世界外國語學校高中部“一站到底”政史地知識競賽在一陣陣的掌聲中漸漸落下帷幕，這次競賽讓我感觸良多，作為學習部的一員，我第一次對學習這個定義有了更深層次的理解。

    作為21世紀的中學生，我們的身上承載著祖國給予我們的希望，但是我們現在能做什么，只有好好學習，盡量的汲取一些知識，為中華之崛起而讀書，而這一切的源頭皆來自閱讀。

    什么是閱讀？閱讀就像香茗一樣，需要細細品嘗，就像風靜人定的夏夜里那“留得殘荷聽雨聲”的閑情，在金風裊裊的黃昏想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約，在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放，閱讀一種貼近心靈的方式，手捧一卷書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，字里行間聆聽那來自遠古的濤音，閱讀是和作者面對面的交流，不經意的行文間，可見作者的揚眉微笑，不經意的思考間可見自己的寂寂心聲。

    我們要用心去閱讀，用心去發現每一抹美麗，我們可以聽見雎鳩在河之洲啁啾的窈窕淑女，我們可以在夕陽斜照勾勒人世圓潤輪廓時，看見生命在真諦里悠然凈化，我們亦能感知所有的理念與思緒在民族的平仄間永遠綢緞般細膩滑涼。我們需要閱讀。閱讀，多么簡單的兩個字，寄寓的卻無限的真知與憧憬。無論何時，都以洗盡鉛華的心去發現城市的馥麗，宮商角徵羽，琴棋書畫唱，或是莊生曉夢，屈子離騷，都在閱讀中沉積千古樂章。

    閱讀，讓我們在忙碌中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動。閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。人生有味是清歡，閱讀的清明淡雅讓我們在生活中收到心靈的凈化和感悟。

                                       高一（二）班  黃杰

比賽現場

為獲獎學生頒獎

巔峰對決  一戰到底

——記高中部政史地組“一戰到底”活動

    “世界上最高的高原是？”“世界上最長的河流？”“中國人口最多的少數民族是？”……一個個問題相繼提出，場上選手雙眼緊盯大屏幕，神情緊張，雙方你來我往，競爭激烈，引發場下陣陣掌聲。“戊戌變法運動期間，維新派創辦的第一份報紙是?  ”選手一時語塞，一臉窘態，眉頭緊鎖，一時想不起答案，最后不幸答錯，場下一片惋惜之聲，但片刻后，全場又響起了熱烈的掌聲，來自高一（1）班的張容德同學戰勝眾多選手，成為今天的最終獲勝者，成為高中部政史地組“一戰到底”的第二屆戰神。這是5月20日高中部政史地組“一戰到底”活動的最精彩一幕。

    此次活動是一次比較大規模的有獎競賽活動，同學們的參與熱情度都很高，每位同學都積極準備，競賽現場非常精彩。比賽在陳宇輝、蔡麗麗同學的主持下拉開序幕，選手以富有個性的語言介紹完自己后，比賽正式開始。現場競爭異常激烈，選手答題沉著冷靜，現場氣氛緊張而熱烈，選手的精彩表現多次將現場的氣氛推向了高潮。經過一次次激烈的角逐，最后高一（1）班的張容德同學以淵博的知識、沉著的表現奪得戰神。

    賽后，張永國校長助理和吳琪琦主任等為獲獎選手頒發證書和獎品。吳琪琦主任就此次活動作了總結發言。此次活動極大地提升了學生學習的興趣和參與活動的積極性，增強了班級凝聚力，展現了學生的個人風采，激發了學生的自信心，并增強了學生的主體意識，為學校第十三屆科技文化藝術節活動添上了濃墨重彩的一筆。

    “一站到底”中的題目涉及范圍廣，考查的是同學們政史地知識的了解程度、對時事的關注，而且也從課堂知識延伸到了課外，要求同學們要在平時的學習中關注學習，要不斷的去拓展自己的知識面，豐富自己的知識儲備。也讓同學們深深感受到：要好好學習，不懂的知識還有很多，在接下來的學習生活中，要努力學習。所以這次活動不僅僅是使學生在比賽中得到鍛煉，更是提醒了學生要不斷去學習，為未來的社會主義建設人才的培養奠定了基礎。

附：學生“一戰到底”看后感

“一站到底”感悟

                  ——我們需要閱讀

    第二屆世界外國語學校高中部“一站到底”政史地知識競賽在一陣陣的掌聲中漸漸落下帷幕，這次競賽讓我感觸良多，作為學習部的一員，我第一次對學習這個定義有了更深層次的理解。

    作為21世紀的中學生，我們的身上承載著祖國給予我們的希望，但是我們現在能做什么，只有好好學習，盡量的汲取一些知識，為中華之崛起而讀書，而這一切的源頭皆來自閱讀。

    什么是閱讀？閱讀就像香茗一樣，需要細細品嘗，就像風靜人定的夏夜里那“留得殘荷聽雨聲”的閑情，在金風裊裊的黃昏想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約，在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放，閱讀一種貼近心靈的方式，手捧一卷書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，字里行間聆聽那來自遠古的濤音，閱讀是和作者面對面的交流，不經意的行文間，可見作者的揚眉微笑，不經意的思考間可見自己的寂寂心聲。

    我們要用心去閱讀，用心去發現每一抹美麗，我們可以聽見雎鳩在河之洲啁啾的窈窕淑女，我們可以在夕陽斜照勾勒人世圓潤輪廓時，看見生命在真諦里悠然凈化，我們亦能感知所有的理念與思緒在民族的平仄間永遠綢緞般細膩滑涼。我們需要閱讀。閱讀，多么簡單的兩個字，寄寓的卻無限的真知與憧憬。無論何時，都以洗盡鉛華的心去發現城市的馥麗，宮商角徵羽，琴棋書畫唱，或是莊生曉夢，屈子離騷，都在閱讀中沉積千古樂章。

    閱讀，讓我們在忙碌中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動。閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。人生有味是清歡，閱讀的清明淡雅讓我們在生活中收到心靈的凈化和感悟。

                                       高一（二）班  黃杰

比賽現場

為獲獎學生頒獎

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