語文教研組：同課異構新思路 語文課堂大不同

——記初中部語文教研組參加經開區同課異構活動

    11月21日一大清早，在初主任的帶領下，初中部語文老師們來到了經開區五十九中參加同課異構課堂觀摩活動，此次觀摩活動有四位老師分別給我們帶來了形式多樣，風格迥異的課堂。尤其獨特的是四位老師有兩位來自初中，有兩位來自小學，她們上的課文卻都是初一上冊的一篇現代詩《在山的那邊》。一篇課文由不同學段的老師來設計展示，目的就是為了探究小學語文與初中語文學習的銜接問題，更好的實現小學升初中的順利過渡。

    到了中學，雖然學習的科目日漸增加，但語文作為一門基礎課程仍然占據著重要的地位。所以，要讓學生樹立起語文非常重要的觀念。在這樣一個觀念下，提高學習興趣成為語文學習的關鍵。在這幾堂課中四位老師都很好的調動了孩子們的學習興趣，有的老師采用競賽的形式，有的采用小組活動展示的方式，激勵學生勇敢的說出自己的觀點，取得了很好的教學效果。誠然，小學老師和初中老師的教學側重點不盡相同，錦繡小學和蓮花小學的兩位老師在教學上更注重讀寫等基礎能力的培養，教學形式活潑生動，有極強的感染力。而五十九中和六十八中的兩位初中教師則更注重對文本的挖掘，對詩歌語言的品味。經過對比我們能明顯的看出小學與中學課堂的差異性。

    在接下來的研討會中，來自經開區的領導和老師們就這幾堂課的區別展開了熱烈的討論。為了學生更好發展大家達成共識，那就是我們的老師一定要轉變觀念，順應孩子們的發展需求，不斷學習，了解學生，完善我們老師的知識結構體系，為孩子們小升初奠定好基石，使語文的學習更有實效性，從而全面提高學生的語文能力和素養。

    活動結束后，世外的老師們還在回校的路上討論著、思考著，大家都覺得這樣的活動質量高、效果好，從中獲益頗豐。在濃濃的教研氛圍中我們的老師們也得到了很好的發展與提升。