入學(xué)教育好習(xí)慣養(yǎng)成記
來源：一年級(jí)組 作者：楊榕 發(fā)布日期：2017-09-21 瀏覽次數(shù)：4455
拿破侖說：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?？梢娏己玫男袨榱?xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。
9月1日我校一年級(jí)的新生走進(jìn)校園，一年級(jí)的老師們深知一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。因?yàn)榱?xí)慣的好壞不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到他們今后的學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，新學(xué)期的第一個(gè)月我們年級(jí)的工作重點(diǎn)就落實(shí)在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣上，在細(xì)、實(shí)上下功夫，力求收到較好的成效。
1、養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。
自古以來，中國(guó)人民就以親善、禮貌而著稱于世，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質(zhì)，俗話說"觀其行而知其言，聞其言而知其人"。所以，對(duì)小學(xué)生禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)要從一年級(jí)就開始。要讓一年級(jí)小學(xué)生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)別人有禮貌。碰到長(zhǎng)輩、老師要主動(dòng)上前問好，碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼。
一（1）國(guó)學(xué)班是我年級(jí)的特色班級(jí)之一，特別注重行為禮儀的規(guī)范，給老師問好行以拱手禮。
一（2）藝術(shù)班課前起立給老師問好，統(tǒng)一站在椅子的右側(cè)。
2、養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣。
愛衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國(guó)家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此一定要培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生愛衛(wèi)生的習(xí)慣，就不僅僅成為一句口號(hào)，而是必須見諸行動(dòng)的具體事實(shí)。學(xué)生們從最初的不亂扔垃圾，到撿起地上的紙屑，再到主動(dòng)打掃衛(wèi)生，都.......
3、養(yǎng)成自己收拾東西的習(xí)慣。
學(xué)生們收拾課桌抽屜是每天必做的功課，書放在最左側(cè)，本子放中間，文具盒和彩筆放在最右邊。每個(gè)班都配備書包柜，書包怎么擺放，水杯放在哪里，每個(gè)班都有自己的規(guī)范要求，整齊劃一。這不僅教會(huì)他們分類，更........
4、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。所以一開學(xué)每個(gè)班級(jí)就制定了班規(guī)，讓孩子們知道該做什么，不該做什么。預(yù)備鈴聲響，趕緊進(jìn)教室，把要用到的書放在課桌的左上角，拿出一支鉛筆和一塊橡皮放在筆槽處，準(zhǔn)備好后，坐好等待老師進(jìn)教室。老師下課后，學(xué)生們抓緊時(shí)間喝水或者上廁所，不允許在課間追逐打鬧。上課時(shí)如果沒有特殊情況，不允許上廁所和做與上課無關(guān)的事情。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生們都能做到。
路隊(duì)是學(xué)生們每天的必修課，去食堂，做操，體育課都是需要排好路隊(duì)的。為了強(qiáng)化學(xué)生的排隊(duì)紀(jì)律，要求學(xué)生做到“快、靜、齊”。剛開始時(shí)，孩子們根本找不到自己的位置，要老師一遍又一遍地，一個(gè)又一個(gè)地問：“你是幾號(hào)？站在誰(shuí)的后面？”就算找到了自己的位置，也不會(huì)老實(shí)地站在隊(duì)伍里。你推我一下，我打你一下，毫無紀(jì)律性。后來老師從一數(shù)到十，告訴學(xué)生這就是排隊(duì)的時(shí)間，必須在這段時(shí)間里排到指定的位置，不能拖拖拉拉，而且不說話、不推人、拉人，立正站、隊(duì)排直。如果有一位學(xué)生沒做到，就重排，不管重排幾次直到符合要求為止。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多，但這樣幾次三番強(qiáng)化教育，行為要求已深入學(xué)生心田，并已經(jīng)化為他們的自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也就提高了。
9月1日我校一年級(jí)的新生走進(jìn)校園，一年級(jí)的老師們深知一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。因?yàn)榱?xí)慣的好壞不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到他們今后的學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，新學(xué)期的第一個(gè)月我們年級(jí)的工作重點(diǎn)就落實(shí)在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣上，在細(xì)、實(shí)上下功夫，力求收到較好的成效。
1、養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。
自古以來，中國(guó)人民就以親善、禮貌而著稱于世，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質(zhì)，俗話說"觀其行而知其言，聞其言而知其人"。所以，對(duì)小學(xué)生禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)要從一年級(jí)就開始。要讓一年級(jí)小學(xué)生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)別人有禮貌。碰到長(zhǎng)輩、老師要主動(dòng)上前問好，碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼。
一（1）國(guó)學(xué)班是我年級(jí)的特色班級(jí)之一，特別注重行為禮儀的規(guī)范，給老師問好行以拱手禮。
一（2）藝術(shù)班課前起立給老師問好，統(tǒng)一站在椅子的右側(cè)。
2、養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣。
愛衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國(guó)家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此一定要培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生愛衛(wèi)生的習(xí)慣，就不僅僅成為一句口號(hào)，而是必須見諸行動(dòng)的具體事實(shí)。學(xué)生們從最初的不亂扔垃圾，到撿起地上的紙屑，再到主動(dòng)打掃衛(wèi)生，都.......
3、養(yǎng)成自己收拾東西的習(xí)慣。
學(xué)生們收拾課桌抽屜是每天必做的功課，書放在最左側(cè)，本子放中間，文具盒和彩筆放在最右邊。每個(gè)班都配備書包柜，書包怎么擺放，水杯放在哪里，每個(gè)班都有自己的規(guī)范要求，整齊劃一。這不僅教會(huì)他們分類，更........
4、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。所以一開學(xué)每個(gè)班級(jí)就制定了班規(guī)，讓孩子們知道該做什么，不該做什么。預(yù)備鈴聲響，趕緊進(jìn)教室，把要用到的書放在課桌的左上角，拿出一支鉛筆和一塊橡皮放在筆槽處，準(zhǔn)備好后，坐好等待老師進(jìn)教室。老師下課后，學(xué)生們抓緊時(shí)間喝水或者上廁所，不允許在課間追逐打鬧。上課時(shí)如果沒有特殊情況，不允許上廁所和做與上課無關(guān)的事情。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生們都能做到。
路隊(duì)是學(xué)生們每天的必修課，去食堂，做操，體育課都是需要排好路隊(duì)的。為了強(qiáng)化學(xué)生的排隊(duì)紀(jì)律，要求學(xué)生做到“快、靜、齊”。剛開始時(shí)，孩子們根本找不到自己的位置，要老師一遍又一遍地，一個(gè)又一個(gè)地問：“你是幾號(hào)？站在誰(shuí)的后面？”就算找到了自己的位置，也不會(huì)老實(shí)地站在隊(duì)伍里。你推我一下，我打你一下，毫無紀(jì)律性。后來老師從一數(shù)到十，告訴學(xué)生這就是排隊(duì)的時(shí)間，必須在這段時(shí)間里排到指定的位置，不能拖拖拉拉，而且不說話、不推人、拉人，立正站、隊(duì)排直。如果有一位學(xué)生沒做到，就重排，不管重排幾次直到符合要求為止。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多，但這樣幾次三番強(qiáng)化教育，行為要求已深入學(xué)生心田，并已經(jīng)化為他們的自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也就提高了。
時(shí)間如白駒過隙，一個(gè)月前他們還是不能控制自己行為的小萌娃，現(xiàn)在他們?cè)诶蠋煹南ば慕逃乱呀?jīng)是一名懂禮貌、守紀(jì)律的世外小學(xué)生了，現(xiàn)在的他們能安安靜靜坐在教室里聽課，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，能把路隊(duì)走得整齊，能整理自己的物品，能一個(gè)人睡覺洗澡，能像個(gè)大人似的安慰想家的小伙伴?？粗麄兟淖?，一年級(jí)的老師們雖然在這20多天里勞累多多，但也值得。唯有齊心，方有成效。這些雛鷹在世外的護(hù)養(yǎng)下一定能展翅高飛。
拿破侖說：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?？梢娏己玫男袨榱?xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。
9月1日我校一年級(jí)的新生走進(jìn)校園，一年級(jí)的老師們深知一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。因?yàn)榱?xí)慣的好壞不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到他們今后的學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼?，新學(xué)期的第一個(gè)月我們年級(jí)的工作重點(diǎn)就落實(shí)在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣上，在細(xì)、實(shí)上下功夫，力求收到較好的成效。
1、養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。
自古以來，中國(guó)人民就以親善、禮貌而著稱于世，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質(zhì)，俗話說"觀其行而知其言，聞其言而知其人"。所以，對(duì)小學(xué)生禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)要從一年級(jí)就開始。要讓一年級(jí)小學(xué)生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)別人有禮貌。碰到長(zhǎng)輩、老師要主動(dòng)上前問好，碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼。
一（1）國(guó)學(xué)班是我年級(jí)的特色班級(jí)之一，特別注重行為禮儀的規(guī)范，給老師問好行以拱手禮。
一（2）藝術(shù)班課前起立給老師問好，統(tǒng)一站在椅子的右側(cè)。
2、養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣。
愛衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國(guó)家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此一定要培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生愛衛(wèi)生的習(xí)慣，就不僅僅成為一句口號(hào)，而是必須見諸行動(dòng)的具體事實(shí)。學(xué)生們從最初的不亂扔垃圾，到撿起地上的紙屑，再到主動(dòng)打掃衛(wèi)生，都.......
3、養(yǎng)成自己收拾東西的習(xí)慣。
學(xué)生們收拾課桌抽屜是每天必做的功課，書放在最左側(cè)，本子放中間，文具盒和彩筆放在最右邊。每個(gè)班都配備書包柜，書包怎么擺放，水杯放在哪里，每個(gè)班都有自己的規(guī)范要求，整齊劃一。這不僅教會(huì)他們分類，更........
4、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。所以一開學(xué)每個(gè)班級(jí)就制定了班規(guī)，讓孩子們知道該做什么，不該做什么。預(yù)備鈴聲響，趕緊進(jìn)教室，把要用到的書放在課桌的左上角，拿出一支鉛筆和一塊橡皮放在筆槽處，準(zhǔn)備好后，坐好等待老師進(jìn)教室。老師下課后，學(xué)生們抓緊時(shí)間喝水或者上廁所，不允許在課間追逐打鬧。上課時(shí)如果沒有特殊情況，不允許上廁所和做與上課無關(guān)的事情。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生們都能做到。
路隊(duì)是學(xué)生們每天的必修課，去食堂，做操，體育課都是需要排好路隊(duì)的。為了強(qiáng)化學(xué)生的排隊(duì)紀(jì)律，要求學(xué)生做到“快、靜、齊”。剛開始時(shí)，孩子們根本找不到自己的位置，要老師一遍又一遍地，一個(gè)又一個(gè)地問：“你是幾號(hào)？站在誰(shuí)的后面？”就算找到了自己的位置，也不會(huì)老實(shí)地站在隊(duì)伍里。你推我一下，我打你一下，毫無紀(jì)律性。后來老師從一數(shù)到十，告訴學(xué)生這就是排隊(duì)的時(shí)間，必須在這段時(shí)間里排到指定的位置，不能拖拖拉拉，而且不說話、不推人、拉人，立正站、隊(duì)排直。如果有一位學(xué)生沒做到，就重排，不管重排幾次直到符合要求為止。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多，但這樣幾次三番強(qiáng)化教育，行為要求已深入學(xué)生心田，并已經(jīng)化為他們的自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也就提高了。
9月1日我校一年級(jí)的新生走進(jìn)校園，一年級(jí)的老師們深知一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。因?yàn)榱?xí)慣的好壞不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到他們今后的學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼?，新學(xué)期的第一個(gè)月我們年級(jí)的工作重點(diǎn)就落實(shí)在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣上，在細(xì)、實(shí)上下功夫，力求收到較好的成效。
1、養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。
自古以來，中國(guó)人民就以親善、禮貌而著稱于世，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質(zhì)，俗話說"觀其行而知其言，聞其言而知其人"。所以，對(duì)小學(xué)生禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)要從一年級(jí)就開始。要讓一年級(jí)小學(xué)生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)別人有禮貌。碰到長(zhǎng)輩、老師要主動(dòng)上前問好，碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼。
一（1）國(guó)學(xué)班是我年級(jí)的特色班級(jí)之一，特別注重行為禮儀的規(guī)范，給老師問好行以拱手禮。
一（2）藝術(shù)班課前起立給老師問好，統(tǒng)一站在椅子的右側(cè)。
2、養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣。
愛衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國(guó)家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此一定要培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生愛衛(wèi)生的習(xí)慣，就不僅僅成為一句口號(hào)，而是必須見諸行動(dòng)的具體事實(shí)。學(xué)生們從最初的不亂扔垃圾，到撿起地上的紙屑，再到主動(dòng)打掃衛(wèi)生，都.......
3、養(yǎng)成自己收拾東西的習(xí)慣。
學(xué)生們收拾課桌抽屜是每天必做的功課，書放在最左側(cè)，本子放中間，文具盒和彩筆放在最右邊。每個(gè)班都配備書包柜，書包怎么擺放，水杯放在哪里，每個(gè)班都有自己的規(guī)范要求，整齊劃一。這不僅教會(huì)他們分類，更........
4、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。所以一開學(xué)每個(gè)班級(jí)就制定了班規(guī)，讓孩子們知道該做什么，不該做什么。預(yù)備鈴聲響，趕緊進(jìn)教室，把要用到的書放在課桌的左上角，拿出一支鉛筆和一塊橡皮放在筆槽處，準(zhǔn)備好后，坐好等待老師進(jìn)教室。老師下課后，學(xué)生們抓緊時(shí)間喝水或者上廁所，不允許在課間追逐打鬧。上課時(shí)如果沒有特殊情況，不允許上廁所和做與上課無關(guān)的事情。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生們都能做到。
路隊(duì)是學(xué)生們每天的必修課，去食堂，做操，體育課都是需要排好路隊(duì)的。為了強(qiáng)化學(xué)生的排隊(duì)紀(jì)律，要求學(xué)生做到“快、靜、齊”。剛開始時(shí)，孩子們根本找不到自己的位置，要老師一遍又一遍地，一個(gè)又一個(gè)地問：“你是幾號(hào)？站在誰(shuí)的后面？”就算找到了自己的位置，也不會(huì)老實(shí)地站在隊(duì)伍里。你推我一下，我打你一下，毫無紀(jì)律性。后來老師從一數(shù)到十，告訴學(xué)生這就是排隊(duì)的時(shí)間，必須在這段時(shí)間里排到指定的位置，不能拖拖拉拉，而且不說話、不推人、拉人，立正站、隊(duì)排直。如果有一位學(xué)生沒做到，就重排，不管重排幾次直到符合要求為止。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多，但這樣幾次三番強(qiáng)化教育，行為要求已深入學(xué)生心田，并已經(jīng)化為他們的自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也就提高了。
時(shí)間如白駒過隙，一個(gè)月前他們還是不能控制自己行為的小萌娃，現(xiàn)在他們?cè)诶蠋煹南ば慕逃乱呀?jīng)是一名懂禮貌、守紀(jì)律的世外小學(xué)生了，現(xiàn)在的他們能安安靜靜坐在教室里聽課，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，能把路隊(duì)走得整齊，能整理自己的物品，能一個(gè)人睡覺洗澡，能像個(gè)大人似的安慰想家的小伙伴?？粗麄兟淖?，一年級(jí)的老師們雖然在這20多天里勞累多多，但也值得。唯有齊心，方有成效。這些雛鷹在世外的護(hù)養(yǎng)下一定能展翅高飛。