數(shù)學(xué)組開展一課一專題研討活動(dòng)——課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
來源：數(shù)學(xué)組 作者：陳邦超 朱曉娟 發(fā)布日期：2017-05-24 瀏覽次數(shù)：4804
5月22日下午，世外小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師共聚一堂，共同探討課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
本次活動(dòng)先由解超老師為大家呈獻(xiàn)一節(jié)小學(xué)三年級(jí)課例——《認(rèn)識(shí)幾分之一》。解老師在課件中先出示幾個(gè)餅和正方形，然后通過大量物體和圖形的一半很自然地從整體引出分?jǐn)?shù), 讓學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)是數(shù)，初步對分?jǐn)?shù)進(jìn)行了感知。再通過折一折、涂一涂活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)得到分?jǐn)?shù)的過程，理解了分?jǐn)?shù)的意義。在折紙學(xué)分?jǐn)?shù)時(shí),由扶到放,在折的過程中逐步加深理解，同時(shí)自然地讓學(xué)生比較分?jǐn)?shù)的大小。全課一氣呵成,在游戲中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中鞏固。充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一教學(xué)新念。
活動(dòng)的第二個(gè)內(nèi)容由教研組長王芬老師主持，大家就課例中解老師設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)形式和效果一一發(fā)表看法，并提出自己的意見和觀點(diǎn)。最終通過組內(nèi)老師的討論，初步得到課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)中老師們應(yīng)該遵循的一般原則: 1.課堂教學(xué)活動(dòng)要有趣味性。 2.課堂教學(xué)活動(dòng)要生活化多樣化。 3.課堂教學(xué)活動(dòng)要化難為易。 4.課堂教學(xué)活動(dòng)要有針對性。 5.課堂教學(xué)活動(dòng)要有創(chuàng)造性和操作性。 6.課堂教學(xué)活動(dòng)要有延伸性和拓展性。 7.課堂教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)開放性。
這次研討活動(dòng)，對每一位老師都是一次再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都獲益匪淺。在今后的教學(xué)中，老師們更會(huì)不斷研究，不斷反思，不斷更新教育觀念，通過立足學(xué)生實(shí)際的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，更好地落實(shí)新課程理念，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
本次活動(dòng)先由解超老師為大家呈獻(xiàn)一節(jié)小學(xué)三年級(jí)課例——《認(rèn)識(shí)幾分之一》。解老師在課件中先出示幾個(gè)餅和正方形，然后通過大量物體和圖形的一半很自然地從整體引出分?jǐn)?shù), 讓學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)是數(shù)，初步對分?jǐn)?shù)進(jìn)行了感知。再通過折一折、涂一涂活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)得到分?jǐn)?shù)的過程，理解了分?jǐn)?shù)的意義。在折紙學(xué)分?jǐn)?shù)時(shí),由扶到放,在折的過程中逐步加深理解，同時(shí)自然地讓學(xué)生比較分?jǐn)?shù)的大小。全課一氣呵成,在游戲中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中鞏固。充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一教學(xué)新念。
活動(dòng)的第二個(gè)內(nèi)容由教研組長王芬老師主持，大家就課例中解老師設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)形式和效果一一發(fā)表看法，并提出自己的意見和觀點(diǎn)。最終通過組內(nèi)老師的討論，初步得到課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)中老師們應(yīng)該遵循的一般原則: 1.課堂教學(xué)活動(dòng)要有趣味性。 2.課堂教學(xué)活動(dòng)要生活化多樣化。 3.課堂教學(xué)活動(dòng)要化難為易。 4.課堂教學(xué)活動(dòng)要有針對性。 5.課堂教學(xué)活動(dòng)要有創(chuàng)造性和操作性。 6.課堂教學(xué)活動(dòng)要有延伸性和拓展性。 7.課堂教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)開放性。
這次研討活動(dòng)，對每一位老師都是一次再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都獲益匪淺。在今后的教學(xué)中，老師們更會(huì)不斷研究，不斷反思，不斷更新教育觀念，通過立足學(xué)生實(shí)際的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，更好地落實(shí)新課程理念，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
5月22日下午，世外小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師共聚一堂，共同探討課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
本次活動(dòng)先由解超老師為大家呈獻(xiàn)一節(jié)小學(xué)三年級(jí)課例——《認(rèn)識(shí)幾分之一》。解老師在課件中先出示幾個(gè)餅和正方形，然后通過大量物體和圖形的一半很自然地從整體引出分?jǐn)?shù), 讓學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)是數(shù)，初步對分?jǐn)?shù)進(jìn)行了感知。再通過折一折、涂一涂活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)得到分?jǐn)?shù)的過程，理解了分?jǐn)?shù)的意義。在折紙學(xué)分?jǐn)?shù)時(shí),由扶到放,在折的過程中逐步加深理解，同時(shí)自然地讓學(xué)生比較分?jǐn)?shù)的大小。全課一氣呵成,在游戲中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中鞏固。充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一教學(xué)新念。
活動(dòng)的第二個(gè)內(nèi)容由教研組長王芬老師主持，大家就課例中解老師設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)形式和效果一一發(fā)表看法，并提出自己的意見和觀點(diǎn)。最終通過組內(nèi)老師的討論，初步得到課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)中老師們應(yīng)該遵循的一般原則: 1.課堂教學(xué)活動(dòng)要有趣味性。 2.課堂教學(xué)活動(dòng)要生活化多樣化。 3.課堂教學(xué)活動(dòng)要化難為易。 4.課堂教學(xué)活動(dòng)要有針對性。 5.課堂教學(xué)活動(dòng)要有創(chuàng)造性和操作性。 6.課堂教學(xué)活動(dòng)要有延伸性和拓展性。 7.課堂教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)開放性。
這次研討活動(dòng)，對每一位老師都是一次再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都獲益匪淺。在今后的教學(xué)中，老師們更會(huì)不斷研究，不斷反思，不斷更新教育觀念，通過立足學(xué)生實(shí)際的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，更好地落實(shí)新課程理念，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
本次活動(dòng)先由解超老師為大家呈獻(xiàn)一節(jié)小學(xué)三年級(jí)課例——《認(rèn)識(shí)幾分之一》。解老師在課件中先出示幾個(gè)餅和正方形，然后通過大量物體和圖形的一半很自然地從整體引出分?jǐn)?shù), 讓學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)是數(shù)，初步對分?jǐn)?shù)進(jìn)行了感知。再通過折一折、涂一涂活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)得到分?jǐn)?shù)的過程，理解了分?jǐn)?shù)的意義。在折紙學(xué)分?jǐn)?shù)時(shí),由扶到放,在折的過程中逐步加深理解，同時(shí)自然地讓學(xué)生比較分?jǐn)?shù)的大小。全課一氣呵成,在游戲中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中鞏固。充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一教學(xué)新念。
活動(dòng)的第二個(gè)內(nèi)容由教研組長王芬老師主持，大家就課例中解老師設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)形式和效果一一發(fā)表看法，并提出自己的意見和觀點(diǎn)。最終通過組內(nèi)老師的討論，初步得到課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)中老師們應(yīng)該遵循的一般原則: 1.課堂教學(xué)活動(dòng)要有趣味性。 2.課堂教學(xué)活動(dòng)要生活化多樣化。 3.課堂教學(xué)活動(dòng)要化難為易。 4.課堂教學(xué)活動(dòng)要有針對性。 5.課堂教學(xué)活動(dòng)要有創(chuàng)造性和操作性。 6.課堂教學(xué)活動(dòng)要有延伸性和拓展性。 7.課堂教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)開放性。
這次研討活動(dòng)，對每一位老師都是一次再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都獲益匪淺。在今后的教學(xué)中，老師們更會(huì)不斷研究，不斷反思，不斷更新教育觀念，通過立足學(xué)生實(shí)際的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，更好地落實(shí)新課程理念，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。