小學語文組:四年級語文教師粉筆字比賽
來源:小學語文組 作者:程秀芳 發布日期:2016-05-19 瀏覽次數:4600
2016年5月18日下午四年級組語文教師在語文教研組長盛莉莉老師的帶領下開展教師粉筆字比賽。
舉辦本次粉筆字比賽,旨在促進教師專業化發展,提高教師教學基本功水平,展示教師良好的職業素養,在全體教師中間形成一種自覺苦練教學基本功的良好氛圍。提高教師綜合業務水平,為打造一支素質高、技術硬的教師隊伍奠定基礎。
新課程要求教師必須具備扎實而全面的教學基本功,而寫好粉筆字是每一個教師必須具備的基本功之一,也是課堂教學中所必需的教學手段。粉筆字的質量,對學生審美能力和書寫能力的提高起著潛移默化的影響。為了繼承和發揚我國書法藝術,弘揚祖國民族文化,彰顯自我審美意識,也為了豐富教師科技藝術文化生活,激發教師的練字興趣,同時也為了成為學生的好榜樣,進一步普及規范漢字的書寫,讓每個人有創造美、欣賞美,為此,根據學校本學期工作安排,四年級語文組特舉辦教師粉筆字書寫現場比賽。
比賽內容為古詩《池上》,競賽時長為15分鐘,評委由教研組長擔任,現場打分評比。獎項設置: 一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。評分標準:1.書寫規范,用正楷體書寫,筆畫有輕重變化,無錯別字、繁體字等。2.間架結構合理,講究筆法,筆畫流暢,分布勻稱,有輕重、粗細,富有變化,起筆、落筆動作明顯。筆畫清楚有力。3.章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中,不空不擠,注重實用性與藝術性的結合與統一。4.版面安排合理,整體布局美觀、整潔,字距、行距合理。整體美觀勻稱,不涂不描。5.書寫內容完整,在規定時間內完成比賽。
每位老師都以端正的態度,認真地書寫出了各自的風采。相信在以后的教學生涯中會更加規范自己的書寫,真正做學生的楷模。
2016年5月18日下午四年級組語文教師在語文教研組長盛莉莉老師的帶領下開展教師粉筆字比賽。
舉辦本次粉筆字比賽,旨在促進教師專業化發展,提高教師教學基本功水平,展示教師良好的職業素養,在全體教師中間形成一種自覺苦練教學基本功的良好氛圍。提高教師綜合業務水平,為打造一支素質高、技術硬的教師隊伍奠定基礎。
新課程要求教師必須具備扎實而全面的教學基本功,而寫好粉筆字是每一個教師必須具備的基本功之一,也是課堂教學中所必需的教學手段。粉筆字的質量,對學生審美能力和書寫能力的提高起著潛移默化的影響。為了繼承和發揚我國書法藝術,弘揚祖國民族文化,彰顯自我審美意識,也為了豐富教師科技藝術文化生活,激發教師的練字興趣,同時也為了成為學生的好榜樣,進一步普及規范漢字的書寫,讓每個人有創造美、欣賞美,為此,根據學校本學期工作安排,四年級語文組特舉辦教師粉筆字書寫現場比賽。
比賽內容為古詩《池上》,競賽時長為15分鐘,評委由教研組長擔任,現場打分評比。獎項設置: 一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。評分標準:1.書寫規范,用正楷體書寫,筆畫有輕重變化,無錯別字、繁體字等。2.間架結構合理,講究筆法,筆畫流暢,分布勻稱,有輕重、粗細,富有變化,起筆、落筆動作明顯。筆畫清楚有力。3.章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中,不空不擠,注重實用性與藝術性的結合與統一。4.版面安排合理,整體布局美觀、整潔,字距、行距合理。整體美觀勻稱,不涂不描。5.書寫內容完整,在規定時間內完成比賽。
每位老師都以端正的態度,認真地書寫出了各自的風采。相信在以后的教學生涯中會更加規范自己的書寫,真正做學生的楷模。
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