“萬名教師進萬家”報道七——幼兒園:家訪,從心開始
來源:幼兒園 作者:魏月琴 發布日期:2015-03-01 瀏覽次數:4982
為進一步加強我市教育政風行風和師德師風建設,推進家庭教育與學校教育的有效銜接,促進全市教育教學質量不斷提升,深入推進義務教育“三大提升工程”和“師德提升工程”活動,從2015年1月7日-3月12日合肥世界外國語學校幼兒園響應市教育局“萬名教師進萬家”號召,開展了一系列的家訪活動。
幼兒園的老師針對自己班級的情況,選擇了一些在學習、生活、交往等方面比較典型的幼兒家庭。老師們走進這些孩子的家,近距離的和家長們做交流和溝通,更加深入的了解了孩子們在家里的生活習慣。和每個家長面對面的溝通,心與心的交流。
通過這次家訪活動,老師們更能正確的了解家長對孩子的一些想法、打算,進一步掌握了幼兒的個性特點、行為習慣、內心情感等等,增強了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在幼兒園的情況,使家庭教育更具針對性,并通過與老師的交流,更好地和老師配合,共同關注孩子的成長。此次家訪活動,讓我們每位教師真正走進了家庭,走近了幼兒,相信通過此項活動的開展,全體教師定能在每個家庭之間搭建一座和諧溝通的橋梁,讓孩子們健康的成長!
大一班老師和家長面對面交流
家長簽字
老師和幼兒進行溝通
集體合照
為進一步加強我市教育政風行風和師德師風建設,推進家庭教育與學校教育的有效銜接,促進全市教育教學質量不斷提升,深入推進義務教育“三大提升工程”和“師德提升工程”活動,從2015年1月7日-3月12日合肥世界外國語學校幼兒園響應市教育局“萬名教師進萬家”號召,開展了一系列的家訪活動。
幼兒園的老師針對自己班級的情況,選擇了一些在學習、生活、交往等方面比較典型的幼兒家庭。老師們走進這些孩子的家,近距離的和家長們做交流和溝通,更加深入的了解了孩子們在家里的生活習慣。和每個家長面對面的溝通,心與心的交流。
通過這次家訪活動,老師們更能正確的了解家長對孩子的一些想法、打算,進一步掌握了幼兒的個性特點、行為習慣、內心情感等等,增強了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在幼兒園的情況,使家庭教育更具針對性,并通過與老師的交流,更好地和老師配合,共同關注孩子的成長。此次家訪活動,讓我們每位教師真正走進了家庭,走近了幼兒,相信通過此項活動的開展,全體教師定能在每個家庭之間搭建一座和諧溝通的橋梁,讓孩子們健康的成長!
大一班老師和家長面對面交流
家長簽字
老師和幼兒進行溝通
集體合照