“萬名教師進(jìn)萬家”報(bào)道七——幼兒園：家訪，從心開始
來源：幼兒園 作者：魏月琴 發(fā)布日期：2015-03-01 瀏覽次數(shù)：4935
為進(jìn)一步加強(qiáng)我市教育政風(fēng)行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，深入推進(jìn)義務(wù)教育“三大提升工程”和“師德提升工程”活動(dòng)，從2015年1月7日-3月12日合肥世界外國語學(xué)校幼兒園響應(yīng)市教育局“萬名教師進(jìn)萬家”號召，開展了一系列的家訪活動(dòng)。
幼兒園的老師針對自己班級的情況，選擇了一些在學(xué)習(xí)、生活、交往等方面比較典型的幼兒家庭。老師們走進(jìn)這些孩子的家，近距離的和家長們做交流和溝通，更加深入的了解了孩子們在家里的生活習(xí)慣。和每個(gè)家長面對面的溝通，心與心的交流。
通過這次家訪活動(dòng)，老師們更能正確的了解家長對孩子的一些想法、打算，進(jìn)一步掌握了幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等，增強(qiáng)了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在幼兒園的情況，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長。此次家訪活動(dòng)，讓我們每位教師真正走進(jìn)了家庭，走近了幼兒，相信通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，全體教師定能在每個(gè)家庭之間搭建一座和諧溝通的橋梁，讓孩子們健康的成長！
大一班老師和家長面對面交流
家長簽字
老師和幼兒進(jìn)行溝通
集體合照
為進(jìn)一步加強(qiáng)我市教育政風(fēng)行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，深入推進(jìn)義務(wù)教育“三大提升工程”和“師德提升工程”活動(dòng)，從2015年1月7日-3月12日合肥世界外國語學(xué)校幼兒園響應(yīng)市教育局“萬名教師進(jìn)萬家”號召，開展了一系列的家訪活動(dòng)。
幼兒園的老師針對自己班級的情況，選擇了一些在學(xué)習(xí)、生活、交往等方面比較典型的幼兒家庭。老師們走進(jìn)這些孩子的家，近距離的和家長們做交流和溝通，更加深入的了解了孩子們在家里的生活習(xí)慣。和每個(gè)家長面對面的溝通，心與心的交流。
通過這次家訪活動(dòng)，老師們更能正確的了解家長對孩子的一些想法、打算，進(jìn)一步掌握了幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等，增強(qiáng)了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在幼兒園的情況，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長。此次家訪活動(dòng)，讓我們每位教師真正走進(jìn)了家庭，走近了幼兒，相信通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，全體教師定能在每個(gè)家庭之間搭建一座和諧溝通的橋梁，讓孩子們健康的成長！
大一班老師和家長面對面交流
家長簽字
老師和幼兒進(jìn)行溝通
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