小學(xué)英語(yǔ)組：English story 世外學(xué)子展風(fēng)采
來(lái)源：小學(xué)英語(yǔ)組 作者：邢素麗 發(fā)布日期：2015-05-21 瀏覽次數(shù)：5018
為營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)一步提高小學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力、英語(yǔ)思維和口頭表達(dá)能力，5月份，合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)教研室在錦繡小學(xué)多媒體教室舉辦了“合經(jīng)區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)講故事”比賽，來(lái)自全區(qū)14所學(xué)校選拔出來(lái)的80位參賽選手進(jìn)行激烈地角逐。
我校小學(xué)部龍燁等9位同學(xué)代表世外學(xué)校參加了此次比賽，他們參賽的節(jié)目分別是《wait for windfalls wait》、《A little funny pig》、《An apple tree》，比賽過(guò)程中，各校的選手們紛紛登臺(tái)亮相，用純正流利的英語(yǔ)演繹了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。他們所選的故事或是歌頌榜樣故事，或是經(jīng)典童話故事，或是寓理于事的寓言故事，或童趣幽默而引人發(fā)笑，或意味深長(zhǎng)而引人深思……我校的小選手們用流暢的英語(yǔ)，豐富的肢體語(yǔ)言，生動(dòng)活潑的角色扮演，把故事表演得繪聲繪色，聲情并茂，展示了他們良好的口頭表達(dá)能力和英語(yǔ)綜合素質(zhì)。
此次比賽既豐富了學(xué)生的校園文化生活，又激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力，我們將繼續(xù)努力為學(xué)生多提供鍛煉和展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心，預(yù)祝他們?cè)诒荣愔腥〉煤贸煽?jī)。
我校學(xué)子在比賽現(xiàn)場(chǎng)
為營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)一步提高小學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力、英語(yǔ)思維和口頭表達(dá)能力，5月份，合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)教研室在錦繡小學(xué)多媒體教室舉辦了“合經(jīng)區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)講故事”比賽，來(lái)自全區(qū)14所學(xué)校選拔出來(lái)的80位參賽選手進(jìn)行激烈地角逐?！ ?
我校小學(xué)部龍燁等9位同學(xué)代表世外學(xué)校參加了此次比賽，他們參賽的節(jié)目分別是《wait for windfalls wait》、《A little funny pig》、《An apple tree》，比賽過(guò)程中，各校的選手們紛紛登臺(tái)亮相，用純正流利的英語(yǔ)演繹了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。他們所選的故事或是歌頌榜樣故事，或是經(jīng)典童話故事，或是寓理于事的寓言故事，或童趣幽默而引人發(fā)笑，或意味深長(zhǎng)而引人深思……我校的小選手們用流暢的英語(yǔ)，豐富的肢體語(yǔ)言，生動(dòng)活潑的角色扮演，把故事表演得繪聲繪色，聲情并茂，展示了他們良好的口頭表達(dá)能力和英語(yǔ)綜合素質(zhì)。
此次比賽既豐富了學(xué)生的校園文化生活，又激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力，我們將繼續(xù)努力為學(xué)生多提供鍛煉和展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心，預(yù)祝他們?cè)诒荣愔腥〉煤贸煽?jī)。
我校學(xué)子在比賽現(xiàn)場(chǎng)