小學(xué)英語組：年輕教師展風(fēng)采 展示磨練促成長

                                                             ——小學(xué)英語組五月份公開課活動(dòng)報(bào)道

    為提升教師課堂教學(xué)能力，為年輕教師提供一個(gè)展示自我、提高自我、相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，英語組5月份的教師公開課如期進(jìn)行，組內(nèi)夏林、閆妍、張薇三位老師進(jìn)行了課堂公開課展示。

    一、本次展示課與以往相比有很多亮點(diǎn)。

    1、充分認(rèn)真的準(zhǔn)備

    三位老師認(rèn)真研究教材，根據(jù)自己對(duì)教材的解讀，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，針對(duì)自己課堂上的教學(xué)內(nèi)容，親自制作教具，更好為重難點(diǎn)的突破起到輔助作用，使學(xué)生更易接受教學(xué)內(nèi)容。  

    2、教師素養(yǎng)的提升

    通過這次展示課，我們欣喜地看到青年教師的進(jìn)步，夏林老師首先拉開了此次活動(dòng)的序幕，他設(shè)計(jì)的“Whose dog is it ?”，以動(dòng)畫的導(dǎo)入，教學(xué)目標(biāo)明確，形式多樣的操練及最后的拓展，組織有力，讓學(xué)生在老師帶領(lǐng)下盡情享受英語課堂。你方唱罷我方登場，接下來閆妍老師則以生日為主線，她設(shè)計(jì)的闖關(guān)游戲讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)了食物的英語表達(dá)。最后上課的是張薇老師，她把說唱、游戲貫穿于整節(jié)課，自制的餐具、動(dòng)畫等激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

    3、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢。在教學(xué)的過程中，老師們能充分利用課件、音像和網(wǎng)絡(luò)資源等豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。

    二、幾點(diǎn)建議

    1、教學(xué)過程中應(yīng)重視孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成,教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)聆聽、學(xué)會(huì)欣賞他人，注重過程評(píng)價(jià)。

    2、注重情感激勵(lì)，注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。老師們在教學(xué)中，要做到自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。

    3、認(rèn)真鉆研教材，以生成的動(dòng)態(tài)為導(dǎo)向，提高預(yù)設(shè)的可變性，根據(jù)課堂變化的情況隨時(shí)改變自己的教法；另外小組操練時(shí)要留有足夠的時(shí)間給學(xué)生練習(xí)，老師要關(guān)注全體學(xué)生。

夏林老師的公開課

閆妍老師的英語課堂