五（2）班 孫少旸：做一個“聾子”

做一個“聾子”

                                                                                 ——學(xué)習(xí)《厄運打不垮的信念》有感

    我先給大家說一個故事：有一群青蛙，它們都想登上金字塔。剛開始爬，大家都很奮力，爬到三分之一時，四分之一的青蛙放棄了；爬到三分之二時，二分之一的青蛙放棄了；爬到五分之四了，全部的青蛙都放棄了，唯獨只剩一只青蛙仍然在鍥而不舍地奮力向上爬。下面的青蛙都在嘲諷謾罵那只青蛙：“他是不是有病啊？”“它肯定爬不到頂！”……等到那只青蛙用最后一丁點兒力氣爬到了頂端，所有的青蛙都?xì)g呼起來。當(dāng)它下來時，它像一個英雄被眾蛙簇?fù)碇：髞恚嗤軅儾虐l(fā)現(xiàn)它是個聾子。這個故事告訴我們什么道理？它告訴我們不要聽別人的冷嘲熱諷，不要讓別人的言行動搖你的決心，堅持做個“聾子”，這樣就會到達(dá)自己夢想的彼岸。

    學(xué)完談遷的故事，我被他那種厄運打不垮的精神深深地震撼了。談遷的《國榷》之路可謂是一波三折。耗費20多年的心血歷經(jīng)6次修改，談遷終于在50多歲時完成了這部400多萬字的史學(xué)巨著。只可惜，一夕之間，這部書稿化為烏有，談遷的心血付之東流。突遭橫禍，談遷無助、憤怒、傷心、迷茫、絕望，但最終他還是站起來了！終于在4年后，已近花甲之年的談遷再一次完成了這部比先前更加翔實精彩的洪篇巨制。談遷在他的《國榷》之路上也一定遇到這樣那樣的譏諷與嘲笑，但他最終還是成功了。

    我的人生才剛剛開始，我一定要像他們學(xué)習(xí)，不理會別人的諷刺阻撓謾罵，堅定的做一個“聾子”！

                                                                                                （指導(dǎo)老師：張文娣）