第一期“世外大講堂”——從中國文化特征預測香港“占中”結局
來源：校辦 作者：劉曉芹 發布日期：2014-11-06 瀏覽次數：5500
第一講：從中國文化特征預測香港“占中”結局
當你走進世外校園，首先會看到的是一塊高高聳立的靈璧石，它的底座鐫刻著一個“融”字，這個字賦予了這塊石頭以靈性，它凝聚了世外辦學思想的精髓。“融”即指“文化融合、學生融合、大師融合”之意。
學校歷經14年辦學，已孕育了一批融通中西、融匯古今的大師。為使廣大教職工分享他們的研究成果，讓他們的思想在世外這個大舞臺上展現、交流與碰撞，世外近期在校園內開展“世外大講堂”活動。
11月5日下午5點，“世外大講堂”第一期在校階梯教室如期開講，世外全體教職工齊聚一堂。第一期的主講教師為高中部王恒老師，主講內容為：從中國文化特征預測香港“占中”結局。
王恒老師是世外學校高中部語文骨干教師，他的語文課幽默風趣又不失哲理性，學生們特別喜愛王老師的語文課。在第一期的世外大講堂上，老師們更深地領略到王老師的師者風范。以中華文明博大的文化底蘊，以師者博覽群書的才情為老師們帶來了一堂別開生面的文化政治課。談古論今、旁征博引、時勢與政治，在這個大講堂里，我們重溫了歷史，審視了當今世界的格局。教書育人的同時，也讓自己的心靈得到了洗滌，在世外這個大家庭里，我們一直在成長。
王恒老師的講堂秉承了他一貫的幽默與風趣，以輕松的語調，積極而樂觀的心態從中國文化特征預測香港“占中”結局。王恒老師第一講的精彩濃縮在了階梯教室里陣陣的掌聲里。
世外大講堂，今日是第一期，今后，將會有更多的老師走上這個講堂，分享自己的所思、所想、所感、所悟。邵校長在活動的尾聲闡明了世外大講堂開展的宗旨是給老師們提供交流的平臺，對象為世外的每一位老師，邵校長真誠希望老師們認真踐行社會主義核心價值觀，在工作中真正的做到愛崗、敬業、誠信、友善。
第一講：從中國文化特征預測香港“占中”結局
當你走進世外校園，首先會看到的是一塊高高聳立的靈璧石，它的底座鐫刻著一個“融”字，這個字賦予了這塊石頭以靈性，它凝聚了世外辦學思想的精髓。“融”即指“文化融合、學生融合、大師融合”之意。
學校歷經14年辦學，已孕育了一批融通中西、融匯古今的大師。為使廣大教職工分享他們的研究成果，讓他們的思想在世外這個大舞臺上展現、交流與碰撞，世外近期在校園內開展“世外大講堂”活動。
11月5日下午5點，“世外大講堂”第一期在校階梯教室如期開講，世外全體教職工齊聚一堂。第一期的主講教師為高中部王恒老師，主講內容為：從中國文化特征預測香港“占中”結局。
王恒老師是世外學校高中部語文骨干教師，他的語文課幽默風趣又不失哲理性，學生們特別喜愛王老師的語文課。在第一期的世外大講堂上，老師們更深地領略到王老師的師者風范。以中華文明博大的文化底蘊，以師者博覽群書的才情為老師們帶來了一堂別開生面的文化政治課。談古論今、旁征博引、時勢與政治，在這個大講堂里，我們重溫了歷史，審視了當今世界的格局。教書育人的同時，也讓自己的心靈得到了洗滌，在世外這個大家庭里，我們一直在成長。
王恒老師的講堂秉承了他一貫的幽默與風趣，以輕松的語調，積極而樂觀的心態從中國文化特征預測香港“占中”結局。王恒老師第一講的精彩濃縮在了階梯教室里陣陣的掌聲里。
世外大講堂，今日是第一期，今后，將會有更多的老師走上這個講堂，分享自己的所思、所想、所感、所悟。邵校長在活動的尾聲闡明了世外大講堂開展的宗旨是給老師們提供交流的平臺，對象為世外的每一位老師，邵校長真誠希望老師們認真踐行社會主義核心價值觀，在工作中真正的做到愛崗、敬業、誠信、友善。