小學(xué)英語組：學(xué)習(xí) 交流 體會(huì)

    10月22日，我有幸和英語組同仁一起前往經(jīng)開區(qū)蓮花小學(xué)觀摩英語課評(píng)比，此次參賽的老師們教學(xué)風(fēng)格不一，老師們都有著深厚的教學(xué)功底及精湛的專業(yè)知識(shí)。每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。通過這次聽課，我覺得我在教育教學(xué)方面收獲很多，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、教師的良好業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。

    我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同的特點(diǎn)：1、口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)2、善于利用多媒體，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，直觀和生動(dòng)3、教態(tài)自然，表情豐富4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)功底作為后盾，使得課堂更加充實(shí)。

二、英語課件的精心制作，充分發(fā)揮了多媒體在英語課堂教學(xué)中的重要作用。

    本次參加比賽的教師所制作的課件都是PPT形式，都非常富有創(chuàng)意，既形象又生動(dòng)。通過各種直觀形象的圖片和視頻來幫助學(xué)生加深單詞及課文的理解，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的牢固掌握。

三、高效的閱讀課模式。

    大多數(shù)老師都采用了大聲朗讀課文的方式，并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣，而且每個(gè)閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定難度的任務(wù)。

四、課堂體現(xiàn)了較為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

五、重知識(shí)的運(yùn)用。

    教師都重視在操練中講解英語語言知識(shí)，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識(shí)，教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納。并且通過表格、問題等手段啟發(fā)學(xué)生思維，分析掌握課文內(nèi)容，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力，深層次地理解整體語篇。

    此時(shí)此刻，我開始反思自己平時(shí)的教學(xué)，孩子們每天都在聽課，在課堂上我是否有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，讓我的學(xué)生聽我的課不覺得枯燥和乏味，評(píng)價(jià)一堂課成功與否最重要的一點(diǎn)就是看學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是否積極，是主動(dòng)接受還是被動(dòng)接受。不管以前做的如何，在今后的課堂教學(xué)中，首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)。其次，虛心向別人請(qǐng)教，多聽課，吸取經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做一個(gè)永不自滿的學(xué)習(xí)者。