小學數(shù)學組：營造生動活潑的課堂

                                                                                        ——四月份教學開放日聽課有感 

    4月10號，小學部教學開放日。上午第一節(jié)課是數(shù)學組首席教師王芬老師的課，許多來自各個年級各個學科的老師早已進入到了教室，迫切地想見識到王老師的教學風采。

    今天王老師的授課內(nèi)容是二年級數(shù)學《認識東南西北》，一開始王老師引入了一首孩子們耳熟能詳?shù)膬焊瑁⒆觽冄杆俚剡M入狀態(tài)，每個孩子的眼睛都炯炯有神，充滿了求知的欲望。接下來的課堂氣氛越來越活躍，王老師不斷轉(zhuǎn)換教學方式，讓孩子們驚喜不斷，注意力始終集中在老師身上，孩子們似乎忘了課堂后面聽課的老師的存在。當進入到游戲環(huán)節(jié)“尋找寶藏”時，整節(jié)課進入了高潮，所有的孩子紛紛舉手想要參與，王老師則有條不紊地組織好了這次游戲，讓孩子從游戲中主動獲取了今天所學的知識。最后，王老師還介紹了關(guān)于認識方向在生活中的應用，讓孩子們真真切切地感受到數(shù)學與生活息息相關(guān)。

    聽完這節(jié)課，每個老師都對這節(jié)課的活潑氣氛贊嘆不已。雖然生動活潑不能算是評價一節(jié)好課的唯一標準，但是一節(jié)好課肯定要生動活潑，試想一下，死氣沉沉的課有誰愿意去聽呢？如果我們這些聽課的老師們都覺得無聊，可想而知那些自控能力比較弱的孩子們會有什么樣的感受了。

    那么怎樣才能使課堂生活活潑呢？這是困擾很多老師的問題。我相信只要我們老師勤動腦動手，深入研究，掌握更多的方法，反復練課，增加自己的底蘊，用自身的魅力去感染學生，就一定能把課上得生動活潑，我們也一定能成為學生喜歡的老師。