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          合肥世外邵忠德校長親自踐行新課堂

          合肥世外邵忠德校長親自踐行新課堂

          來源:高中部 作者:admin 發布日期:2014-09-26 瀏覽次數:5598

              為了更好的落實“新課堂”理念,提高課堂效率,世外邵忠德校長于2014年9月25日下午第二節課親自給高一(共建2班)上了一趟高一年級化學新課堂示范課,同時也是為高中部教師上了一節生動的展示課。

              邵校長首先明確本課課題——物質的量,并以物質的量在化學學習中的重要性導入新課,既吸引學生對此課題學習的興趣又提高學生的重視程度。之后邵校長進一步強調本節課的任務,解決四個知識點:物質的量的含義、單位摩爾、1mol任何微觀粒子數目、阿伏加德羅常數。

              整堂課,邵校充滿激情,講述的內容由淺入深,不斷舉例并讓學生結合導學案進行歸納總結。這節展示課的亮點在于與學生的互動,調動學生學習的激情。在這節課當中,邵校長將抽象的問題具體化,充分運用身邊的客觀物體,將原本難以理解,被稱之為化學學習的“第一個攔路虎”的物質的量的相關內容,在學生不斷發揮自主學習的過程中被掌握。

              在今天的示范課中獲益的不僅僅是學生,還有坐在后排聽課的教師。新課堂是什么?應該怎樣實行?需要把握怎樣的度?對于很多教師來說都還在摸索當中。今天的示范課,向我們展示了新課堂的風貌,新課堂的教學效果,給了教師推行新課堂教學的信心,也堅定了高中部將時間、課堂還給學生的教學理念。

          邵校長的精彩課堂

           

              為了更好的落實“新課堂”理念,提高課堂效率,世外邵忠德校長于2014年9月25日下午第二節課親自給高一(共建2班)上了一趟高一年級化學新課堂示范課,同時也是為高中部教師上了一節生動的展示課。

              邵校長首先明確本課課題——物質的量,并以物質的量在化學學習中的重要性導入新課,既吸引學生對此課題學習的興趣又提高學生的重視程度。之后邵校長進一步強調本節課的任務,解決四個知識點:物質的量的含義、單位摩爾、1mol任何微觀粒子數目、阿伏加德羅常數。

              整堂課,邵校充滿激情,講述的內容由淺入深,不斷舉例并讓學生結合導學案進行歸納總結。這節展示課的亮點在于與學生的互動,調動學生學習的激情。在這節課當中,邵校長將抽象的問題具體化,充分運用身邊的客觀物體,將原本難以理解,被稱之為化學學習的“第一個攔路虎”的物質的量的相關內容,在學生不斷發揮自主學習的過程中被掌握。

              在今天的示范課中獲益的不僅僅是學生,還有坐在后排聽課的教師。新課堂是什么?應該怎樣實行?需要把握怎樣的度?對于很多教師來說都還在摸索當中。今天的示范課,向我們展示了新課堂的風貌,新課堂的教學效果,給了教師推行新課堂教學的信心,也堅定了高中部將時間、課堂還給學生的教學理念。

          邵校長的精彩課堂

           

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